吴长清代表：　

　　您提出的关于“关于关注青少年心理健康”的建议收悉，现将办理情况答复如下：　

　　一、重视家庭教育工作。我局坚持以“一切为孩子，为了孩子一切”为宗旨，积极探索未成年人家庭教育工作，大胆创新，努力实践，走出一条以“永安市家庭教育中心学校（即家长学校总校）”指导全市各校开展家庭教育的模式，有效提高家长的素质，为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络打下良好的基础。从2006年起，把每年的五月定为“争做合格家长、培养合格人才”宣传教育实践月，简称“家教月”，通过这个载体，为家长提供了一个亲子教育互动平台，丰富了家庭教育内容；2021年起联合市妇联成立了“家教讲师团”，每年深入学校宣讲家教知识60余场；2023年邀请家教专家到校对从事家教工作人员136人进行培训。

　　二、重视教师队伍建设。印发《关于加强永安市新时代中小学心理健康教育工作实施方案》等,进一步明确新时期学校心理健康工作教育求。成立心理健康教育名师工作室，2023年组织8批次骨干教师参加各级专题培训，指导全市中小学持续开展心理健康教育工作，义务教育作业设计心理学科获三明市一等奖1人，二等奖3人，三等奖2人，3节次获评小学组、初中组和高中组三明心理优质课优质课，其中高中心理优质课获省优质课比赛第三名，举行心路读书会26期，案例督导10期，系列活动的开展进一步提高心理健康教师的专业技能。

　　三、健全心理辅导机构。成立“永安市未成年人心理健康辅导站”，对18周岁以下未成年人开展心理援助服务；完善学校心理室建设，投入近200万元为学校配置心理咨询室，目前全市中心校以上学校都配置完成。开通服务热线，并将各级各类心理咨询电话号向学生公布，拓宽学生咨询渠道。

　　四、加强学生作业管理 。 加强组织领导，成立学校“减负”工作领导小组，强化对作业布置、作业书写和作业批改等方面的要求。学校制定管理细则，实行作业总量审核监管、校内（年段）晒控和质量定期评价制度。各校指导教师布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。学校每月对教师布置的作业及批改情况进行检查并通报，共收到学校作业管理案例42篇，教育局组织人员不定期对学校落实情况进行督查。

　　为学生课业减轻的同时，学校丰富课服活动项目。目前，我市城区学校实现课服项目“2+2+3”，乡镇学校实现“2+2+2"（第一个2为课业辅导、体育锻炼2个必开展项目，第二个2为书写训练、课外阅读2个规定项目，3指艺术、劳动、科技等3个以上自选项目）。目前全市春季参加课服36271人（中学11086人，小学25901人），占比89.92%，同比上学期提高0.62%。5月份，针对三明市督查组提出的每日项目优化建议，各校对课程表进行调整优化，确保课程丰富，活动多彩。

　　虽然近年来我市心理健康教育取得一定成绩，但仍然存在不足，主要是：一是专业心理健康教育教师较少；二是学校心理教师专业知识素养参差不齐；三是部分学校对心理健康教育重视度不够。下一阶段，我们将采取以下措施弥补存在的不足。

　　1.加强队伍建设。我局将继续在每年的新教师招聘中设置心理健康教师岗位，逐步解决心理专业教师短缺问题。

　　2.加大培训力度。我局将继续邀请全国、省、市优秀心理健康教育专业教师和专家对我市心理教师进行培训。充分发挥我市心理教育专业委员会的作用，通过开展研训活动、送教下乡活动等进一步提升心理教师的专业部分心理健康教育较薄弱的学校采取强校与其结对，定期或不定期组织心理专业教师帮扶学校开展心理健康教育工作。

　　感谢您对永安教育事业的关心和支持，欢迎再次为我市教育发展建言献策。

　　领导署名：刘金坚

　　联系人：陈艳琴

　　联系电话：0598-3617826

　　永安市教育局

　　2024年4月7日