永安市现有特殊教育学校1所，在编教师17人，在校生91人，全市三类残疾儿童少年入学率99.03%。2020年，永安市教育局等五部门联合成立“永安市特殊教育专家委员会”，依托永安市特殊教育学校（简称“特教校”），发挥特殊教育资源与指导中心作用，继续以“生活”为核心，以“医教结合”“普特融合”为主线，开展“送教上门”与“加强随班就读指导”工作，强化课题研究、健康教育、德育与安全工作，努力提高教育质量，把学校创办成一所办学有特色、教学有成果、家长满意的特殊教育学校。 

　　【特殊教育专家委员会成立】  2020年3月15日，永安市教育局、永安市民政局、永安市卫生健康局、永安市残疾人联合会共同成立“永安市特殊教育专家委员会”。成立专家委员会旨在贯彻《残疾人教育条例》，落实《教育部等七部门关于印发<第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）的通知》和福建省第二期特殊教育提升计划、三明市、永安市第二期特殊教育提升计划实施方案，进一步整合全市特殊教育资源，推进特殊教育改革发展，提升特殊教育办学水平。 

　　【课题研究】  2020年9月，永安市特殊教育学校申报的《自闭症学生情绪问题行为干预实践研究》被福建省教育科学规划领导小组办公室列为“福建省教育科学‘十三五’ 规划2020年度课题立项”项目。自课题立项以来，该校严格按立项课题日常管理要求，探索教育与康复相结合的特殊教育模式，序时推进课题研究各项工作，邀请福建师范大学、学前教育硕士徐赵梅老师开设《自闭症儿童语言干预》专题讲座，进一步提高教师的研究能力与水平。12月7日，由福建省普教室主办的“2020福建省特殊教育自闭症类课堂教学观摩研讨活动”在该校举行。该校翁冰婷老师开设观摩课《有趣的数字》，潘巧莉校长作《关注需要，为残疾学生幸福增色》专题报告，省普教室程奇老师对本次研讨会的成功举办给予充分肯定，并对今后自闭症教育课堂的发展方向提出期望与建议。该校还开展了教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年开放课题《“读思达”教学法在特殊教育学校的运用》的教学研究。

　　【医教结合】 2020年，永安市特殊教育学校秉持“一切为了学生，健康第一”理念，坚持“医教结合”，每月通过不同形式，邀请特殊教育“医教专家库”成员对学生开展各类康复训练活动。同时强化教师专业培训，先后邀请专家开设了《儿童癫痫》《脑性瘫痪的康复》《会沟通，促成长》等专题讲座。多措并举加强疫情防控常态化工作，每天开展1小时“阳光体育”并对学生的健康状况进行监控，利用国旗下讲话、班会加强学生对传染病的认识，广泛开展心理健康知识的宣传活动，适时举办“阳光运动 绽放精彩”主题趣味运动会，积极促进学生身心健康和校园安全和谐。 

　　【送教上门】  2020年12月23日，永安市教育局等六部门联合制定《永安市“送教上门”工作实施方案》。 方案规定的服务项目有教育教学、过程评价、康复技能指导、家庭教育指导、帮扶解困等，要遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则和直接服务与间接服务相结合的原则，要求送教上门的教师在做好服务对象教育的同时指导好家长如何正确教育、训练服务对象，做到每个服务对象上门服务及家庭教育指导工作每月至少一次，一般定为双休日；每次服务不少于3课时，每课时时长30分钟，一学年累计不少于10次。 根据方案，特教校将全体教师分成5组，按计划做好15位残疾学生送教上门服务工作，并做好记录。